الدكتور أحمد محمد الحوفي: بلاغة الإمام علي.

(والتوازن أو الموازنة بهذا المعنى أعم من السجع، لأن السجع ورود أجزاء الفاصلتين أو الفواصل على حرف واحد مثل القريب والحسيب والغريب، أما الموازنة بين أواخر الكلمات فهي مثل القريب والشهيد والجليل، فالوزن واحد والحرف الأخير مختلف).

المصدر نفسه.

محار: مرجع إلى الدنيا بعد فراقها.

علي محمد الحسين الأديب، منهج التربية عند الإمام علي.

سبحات اشراقها: درجات نورها.

البلج: الضوء الواضح، الأتئلاق: اللمعان القوي.

إسداف: إظلام.

الضّباب: جمع ضبّ.

تبلّغت: تناولت القوت.

قمراوين: مضيئتين.

منجلين: رجلين (شبههما بالمنجلين لا عوجاجهما وخشونتهما).

ذبّها: دفعها وأبعدها.

نزواتها: وثباتها.

زقا: صوت.

معولاً: صارخاً (أي أنه يزهى بنفسه، فإذا نظر إلى ساقيه، أعول حزيناً لأنهما قبيحتان).

الظنبوب: حرف الساق.

صيصيه: شوكة في رجله.

العرف: الشعر المرتفع على عنقه ورسه.

القنزعة: الشعر حول الرأس.

الوسمة: العظم الذي يخضب به.

أي أن هذا الزعم كائن أيضاً في الغراب، إذ قالوا إن تلقيحه يكون بانتقال جزء من الماء المستقر في قانصة الذكر إلى الأنثى فتتناوله من منقاره، ومنشأ هذا الزعم في الغراب أنه يخفي تلقيحه.